Scholingshuis
Leren vanuit aanbod
Op het Vathorst College staat de onderwijsontwikkeling en het leren van leerlingen centraal. Je hebt daarin samen drie hoofdverantwoordelijkheden; voor de brede vorming van de leerlingen en hun resultaten, voor de samenwerking en het functioneren van je leerhuisteam ten behoeve van de leerlingen en voor je eigen professionele ontwikkeling.
Het scholingshuis ondersteunt het leren en ontwikkelen van elke professional binnen die drie verantwoordelijkheden door gericht aanbod. De keuze die je maakt uit het aanbod is het resultaat van de interactie tussen jou, je (leerhuis)team en de schoolleiding.
In de toolkit en de daarbij behorende kaartenset met rubrics vind je handvatten voor het werken aan jouw professionele ontwikkeling om op te bouwen wat je nog te leren hebt en uit te bouwen daar waar je kwaliteiten en vaardigheden liggen. De eerste jaren werk je in ieder geval toe naar 'ervaren' op de wijzers die direct aan de lespraktijk zijn gerelateerd (1, 2 en 3).
In het scholingshuis ontmoeten we elkaar en leren we met elkaar. Veel van het aanbod wordt verzorgd door onze eigen docenten.
Het aanbod is onderverdeeld in:
Trajecten - bedoeld voor langdurige ontwikkeling van een vaste groep docenten, zoals bijvoorbeeld het driejarig traject voor nieuwe docenten of andere trajecten die gerelateerd zijn aan onze onderwijsvisie, zoals formatief handelen.
Specialismen - bedoeld om in korte tijd van een expert-collega over een bepaald onderwerp te leren en om als leerhuisteam zoveel mogelijk toegerust te zijn uiteenlopende vraagstukken rondom leerlingen te beantwoorden en vorm te geven aan inclusief onderwijs. Denk aan hoogbegaafdheid, dyslexie, studievaardigheid.
Het aanbod vindt plaats op vastgezette tijden als de Vathorst Academie dinsdagmiddag, sectie middagen en/of studiedagen. Dat aanbod wordt jaarlijks geëvalueerd en bijgesteld door de architecten van de Vathorst Academie in samenspraak met de leerhuisteams en de schoolleiding.
Hieronder vind je per traject/specialisme meer informatie.
